обращайся ко мне на "ты"
Привет.
Давно не виделись)
Я сегодня хочу сказать, что любой урок, что бы вы не преподавали и не собирались пройти, обязательно должен начинаться с Warm-up. Причем этот разогрев должен длиться не меньше пары и не больше десяти минут, чтобы он таковым казался. Присутствовать он должен, т.к. негоже бросаться из брода в воду, это не способствует рабочей обстановке. Варианты, что он может в себя включать:
1) Вопрос "как дела?" и обмен новостями. Ну да, вот так банально. Но вообще, такой способ лучше всего работает, когда вы не в первый раз уже занимаетесь с учеником и в нормальных с ним отношениях, а то разговор дальше "эээ... нууу норм" не пойдет.
2) Разбейте учеников по парам и попросите их показать и описать (на английском, конечно) последнюю фотографию на телефоне. Вопреки возможным опасениям, дети реально будут описывать фотки, а не играться с телефонами. Взрослые и подавно.
3) Dictionary race. Опять разбейте на пары и выдайте каждой по списку слов (так можно вводить новую лексику, кстати). Один из учеников ищет слова в словаре, второй записывает. Делается на время, пять минут максимум. Также можно и телефоны использовать, главное заранее скажите им установить приложения соответствующие.
В принципе, для warm-up подходит любая короткая игра, главное сильно не затягивать.
Давно не виделись)
Я сегодня хочу сказать, что любой урок, что бы вы не преподавали и не собирались пройти, обязательно должен начинаться с Warm-up. Причем этот разогрев должен длиться не меньше пары и не больше десяти минут, чтобы он таковым казался. Присутствовать он должен, т.к. негоже бросаться из брода в воду, это не способствует рабочей обстановке. Варианты, что он может в себя включать:
1) Вопрос "как дела?" и обмен новостями. Ну да, вот так банально. Но вообще, такой способ лучше всего работает, когда вы не в первый раз уже занимаетесь с учеником и в нормальных с ним отношениях, а то разговор дальше "эээ... нууу норм" не пойдет.
2) Разбейте учеников по парам и попросите их показать и описать (на английском, конечно) последнюю фотографию на телефоне. Вопреки возможным опасениям, дети реально будут описывать фотки, а не играться с телефонами. Взрослые и подавно.
3) Dictionary race. Опять разбейте на пары и выдайте каждой по списку слов (так можно вводить новую лексику, кстати). Один из учеников ищет слова в словаре, второй записывает. Делается на время, пять минут максимум. Также можно и телефоны использовать, главное заранее скажите им установить приложения соответствующие.
В принципе, для warm-up подходит любая короткая игра, главное сильно не затягивать.
Вопрос: У меня завтра гос, пожелайте мне удачи
| 1. удачи :) | 9 | (64.29%) | |
| 2. ты сдашь на отлично )) | 5 | (35.71%) | |
| Всего: | 14 | ||